崑山科大USR計畫結合社區行動與跨域創新 循環經濟進軍元宇宙

2025-06-13

▲崑山科大USR計畫「以技術為體、生活為用的循環經濟路徑—建構社區的永續韌性」舉辦「2025循環經濟元宇宙創意大賞」。（圖／崑山科大提供）

    視傳媒記者蔡清欽／台南報導

崑山科技大學深耕型USR實踐計畫「以技術為體、生活為用的循環經濟路徑—建構社區的永續韌性」於6月11日舉辦「2025循環經濟元宇宙創意大賞」，吸引近30組全國大專校院學生與社會創新團隊報名，透過元宇宙打造沉浸式虛擬空間，演繹永續議題的創意解方。活動不僅激發學生創新能量，更展現循環經濟在地方、社會與教育現場的深遠影響。

 
今年的參賽作品涵蓋農業副產物再利用、水資源循環、再生建材應用、生態保育、綠能倡議等議題，參賽團隊透過虛擬實境、互動劇場、數位敘事、角色模擬等多元方式，讓抽象的永續概念轉化為具體可感的互動體驗。許多作品更直接結合在地案例，讓地方議題在元宇宙中獲得再敘事與再想像的機會，也讓更多社區民眾得以參與學習、建立環境認同感。
 

在眾多參賽作品中，來自崑山科大的隊伍「比奇堡環保小尖兵」以作品「永續經營互動場」榮獲第一名殊榮，展現出優秀的創意思維與實作能力。本作品運用 VIVERSE 元宇宙平台打造沉浸式場景，融合互動式設計與環保理念，觀者可透過場景中的物件點擊進入延伸連結，了解各類回收資源的再利用方式，達到循環經濟教育的目的。值得一提的是，學生團隊更親自進行虛擬物件建模，充分展現數位創作與永續意識的結合。

▲計畫主持人楊泰和學務長致詞。（圖／崑山科大提供）

本競賽由擔任計畫主持人的學務長楊泰和主持開幕，他表示：「我們舉辦這場競賽，不只是想看到學生能在虛擬世界中施展創意，而是希望透過科技媒介，讓更多人理解什麼是循環經濟、如何與生活連結，並真正回應社區與社會的需求。」

 
競賽所帶來的影響，不僅止於技術層面，更對社區永續韌性的建構發揮實質作用。透過學生團隊與地方社群的對話與合作，循環經濟相關知識得以更深入地被理解與應用，促進社區對再利用資源的接受與創新意願。另一方面，元宇宙作為虛擬平台，也突破了時空與資源的限制，使原本難以普及的永續教育能跨越校園與地理界線，成為全民共享的學習場域。對學生而言，這不只是一場競賽，更是一段真實社會參與與跨域實作的深度學習歷程。從技術操作、內容策展、議題理解到溝通設計，每一步都讓學生在實踐中累積解決問題的能力，並在與社區協作中發展出對社會議題的感知與責任。

 
▲計畫主持人楊泰和學務長(中)與評審團隊合照。（圖／崑山科大提供）

活動的成功，也要歸功於校內橫向整合的團隊協力，本賽事由崑山科大電算中心洪俊銘主任與電腦與遊戲發展科學學士學位學程提供技術指導與平台建置，全力支援學生從平台操作到作品呈現，展現崑山科大USR推動中「以技術為體、生活為用」的具體實踐力。從元宇宙到社區，從設計到行動，這場競賽使得循環經濟可以被轉譯得更有感，也可以在教育場域中深耕得更有力。」該校將持續深化永續教育與社會實踐的連結，運用科技與創意為社區注入創新能量，打造一座能與世界對話、又深根在地的韌性永續新典範。