關閉

［ 人物專欄 ］如果多一點理解，深淵也能變成清澈的湖

2026-01-30

—— 那年國小四年級，我差點以為世界崩塌了，直到那顆糖果接住了我

【覞傳媒 公益記者 施睿皇 / 專欄報導】

 

【本篇閱讀重點】

  • 專欄：【微光人物誌】
  • 轉折：國小四年級的一場手術，失去了奔跑的權利，卻意外獲得了看見不同風景的能力。
  • 微光：老師口袋裡的糖果、同學的人體投籃機，這些微小的「理解」，如何將深淵變成湖水？
  • 昇華：從被理解到去理解，這也是創立「靜睿設計所」並推廣「視形傳譯、三合院理論」的初心。

前幾天跟朋友聊天，他看著正在創業、到處演講的我，突然說了一句：

「Ray，你的人生似乎非常順遂呀！感覺沒遇到什麼過不去的坎？」

我聽了笑了笑，喝了一口咖啡，輕描淡寫地回他：

「那是因為我在眼裡看過太多事，當下是坎，過了就變風景；那些經歷是我層層堆疊的人生故事，但絕不會是阻擋我的一座高塔。」

朋友不知道的是，為了能說出這句話，我花了整整二十年。

 

▍那一跌，跌掉了我的奔跑權

我的記憶停留在國小一年級的操場。

那是大隊接力賽，我握著接力棒奮力奔跑，風在耳邊呼嘯，突然間，腳下一軟，我自己絆倒了自己。

那一跤摔得很重，但我那時以為只是單純的腳抽筋。後來檢查才知道，那是 「脊椎病變」。

醫生說：「這孩子天生就這樣了，建議長大一點再開刀。」但病情惡化得比預期快。

國小四年級，我迎來了人生第一次大手術。

整整六個小時的脊椎手術，那是生死交關的時刻，開刀前，醫生對父母說了一句最殘忍的話：「手術後，有可能終身癱瘓，無法正常行走。」

當我從漫長的麻醉中醒來，意識模糊地想要站起來上廁所，大腦發出了指令，但我驚恐地發現—— 我感覺不到自己的雙腳。

那一刻，對於一個 10 歲的孩子來說，世界崩塌了。

 

 
 

CORE BELIEF / 核心信念

「上天給我一道無情的枷鎖，
牢牢銬住我的雙腳，
卻無法鎖著我自由的靈魂。」
--- 施睿皇 Ray

 

▍當世界只剩下黑暗，理解是一道光

出院後的日子，是一段漫長的低谷。

我看著窗外奔跑的同學，心裡有十萬個為什麼：「為什麼是我？為什麼我跟這個世界格格不入？」我變得不愛說話，覺得周圍的一切都是灰色的。

那時候最讓我難受的，是每週的 「升旗典禮」。

全校同學都去操場了，教室空蕩蕩的，只剩下我一個人。那種孤獨感，比不能走路還讓人窒息。

但我的老師，看見了我的孤獨。

記憶中已經模糊了是哪一位老師，但我永遠記得，他沒有說什麼大道理，只是在大家都去升旗的時候，默默走進教室，抱起無法走路的我，走到一樓走廊。那裡有一整排 動物石像。

他把我放在石像上，像是把我放在一個專屬的寶座，然後從口袋裡掏出糖果和零食塞給我。

「吃吧，這時候風景最好。」


▲ 國小校園裡的動物石像，那是我童年最溫暖的寶座。（攝影 / 施睿皇 提供）

那顆糖果的甜味，我到現在都還記得。

他理解我的「不能去」，所以他給了我一個「獨特的位置」，他沒有把我當作病人，而是把我當作一個需要被疼愛的孩子。

 

▍Run! Forrest! Run!

後來，我穿上了厚重的矯正鞋，練習慢慢走路，那陣子剛好流行電影 《阿甘正傳》(Forrest Gump)。

▲ 記憶中那雙厚重的矯正鞋，曾經是枷鎖，後來變成了裝備。(圖片設計 / 施睿皇)

班上的同學看完電影後，沒有嘲笑走路姿勢怪異的我，反而一個個跑過來抱抱我，興奮地對我喊著我的舊名字：

「城維，有一天你一定也可以像阿甘一樣跑起來的！」

我看著他們真誠的眼神，笑了。

在那一刻，我腳上的矯正鞋不再是枷鎖，而是像阿甘一樣，即將創造奇蹟的裝備。

就在那一年，我在日記本裡寫下了一段話，那是年少的我，對命運最倔強的宣言：「上天給我一道無情的枷鎖，牢牢銬住我的雙腳，卻無法鎖著我自由的靈魂。」

 

▍二十年後的相遇：真人版投籃機

時間快轉二十年，我再次回到了我的母校—— 好修國小。

▲ 時隔二十年，回到這個充滿回憶的校園。（攝影 / 施睿皇）

我在網路上私訊了現任校長，開玩笑地跟她說：「校長好，我是二十年前一位『可可愛愛』的校友，是否有機會能跟您聊聊天？」

校長沒有任何遲疑或婉拒，熱情地跟我約了時間，那天我們聊了很久，發現彼此對教育充滿了共鳴與愛，她甚至為我安排了回母校的設計講座與生命教育講座，讓我有機會跟小學弟妹們分享我的故事。

▲ 帶著回憶及經驗回到學校，與小小學弟妹們分享。(攝影 / 好修國小)

當天，輔導主任陪我逛著校園。走到一處空地時，我指著前方說：「當年這裡是老宿舍，那時候我病得很嚴重，但我同學為我做的第一件事，竟然是 『陪我打籃球』 ！」

主任一臉疑惑：「你當時行動不便，怎麼打籃球？」

我笑著解釋：「他們把籃球拖到籃框下，幫我在三分線附近準備好一張椅子讓我坐著，我只要負責投籃，他們就會全體總動員幫我把球撿回來再遞給我，這簡直就是 『真人版投籃機』 啊！」

一開始我覺得很尷尬，怕麻煩大家，但看著同學們滿頭大汗卻熱情地幫我撿球、歡呼，那份尷尬變成了感動。那是一個很有趣的童年，因為他們的不嫌棄，讓我忘記了自己是個病人，而是一個被隊友需要的射手。

 

▍深淵還是湖水？

尼采曾說：「當你凝視深淵，深淵也正凝視著你。」

這句話我花了二十年才參透後半段的意義—— 深淵是黑洞，還是清澈的湖水，取決於你的心態。

小時候的那場病，曾經是我眼中的深淵。

但因為老師的那顆糖果、因為同學的那句「城維（我的舊名）」，還有那台充滿汗水與笑聲的「人體投籃機」，他們用 「理解」 為我點了一盞燈，讓我看見深淵裡其實有倒影、有風景。

 

▍從「被理解」到「去理解」：為什麼推廣視形傳譯？

故事說到這裡，很多人會問我：「Ray，這段經歷對你現在的工作有什麼影響？」

這也回答了為什麼我後來會想加入手語協會，並大力推廣 「視形傳譯」。

CONCEPT

什麼是「視形傳譯」？

這是一種將聽覺資訊（如音樂旋律、歌詞意境、說話語氣）轉化為視覺動態的展演形式，不同於一般的手語翻譯講求精準傳遞訊息，視形傳譯更強調「視覺美學」與「情感共鳴」，表演者運用肢體張力、表情細節與空間運鏡，將無形的聲音具象化，讓觀眾不論聽力如何，都能透過雙眼「讀懂」聲音的形狀。

那源於我高中時期的一個轉折，當時我加入手語社，其實想法很單純，以為手語就只是與聽人之間的溝通工具，或者是一種表演形式。

直到多年後，我遇見了一群專業的夥伴，他們告訴我：「手語不只是一種替代口語的溝通方式，它本身就是一種『文化』。」

這句話深深擊中了我。

就像當年的同學，沒有把我的「不能跑」當成缺陷，而是發明了「坐著打籃球」的新玩法，我們也不該把聽障者的手語視為「媒介」，而應視為一種獨特的 「視覺語言文化」。

因為我曾經被世界溫柔地理解過，所以現在，我想用推廣「視形傳譯」的方式，去理解另一個群體。

臺灣手語藝術文化推廣協會 TSLA
NON-PROFIT / 非營利組織

臺灣手語藝術文化推廣協會籌備處 Taiwan Sign Language Art (TSLA)

● 社群成長中
[ 共融環境 ] 促進多元文化共融，打造無障礙的藝術參與環境。
[ 文化認知 ] 提升手語的文化認知，讓手語被看見、被理解、被欣賞。
[ 破除迷思 ] 打破刻板印象，重塑大眾對聾人藝術的想像。
[ 身分認同 ] 推廣聾人文化，讓「聾」被看見為一種文化身分，而非缺陷。

 

▍提問：如果是你，你會怎麼看？

最後，我想邀請螢幕前的你，一起思考三個問題：

1. 對於身處低谷的人：

當你覺得世界對你不公時，你是在「凝視深淵」，還是試著把深淵看作「平靜的湖水」？心態的轉變，往往是一切改變的起點。

2. 對於身邊的陪伴者：

我們是否常常急著用「加油」來填補空白，卻忘了有時候對方需要的，只是一顆糖果、一張椅子，或者像我同學那樣，成為他的「撿球員」？

3. 對於社會大眾：

當我們看到與眾不同的人（無論是身障者、聽障者或想法獨特的人），我們是選擇帶著異樣眼光轉身離開，還是願意像我的老師一樣，為我在走廊上找到一個「看風景的專屬位置」？

 

▍結語：那些曾經絆倒我的，終將成為跑道

這段看似簡單的童年往事，是我生命中最堅硬也最柔軟的基石。

「改變對誰有意義？」對那個在谷底的人有意義。

當你願意多一點理解，少一點異樣眼光；多一點擁抱，少一點憐憫。

你的一個微小舉動，可能就是接住對方靈魂的那張網。

現在的我，雖然不能像以前那樣在大隊接力中奔跑，但我的靈魂跑得比誰都快、比誰都遠。

“

因為我知道，那些曾經絆倒我的，終將成為我飛翔的跑道。
--- 施睿皇 Ray

 

施睿皇 Ray

COLUMNIST / 專欄作家
[ 經營者 ] 靜睿設計所 負責人 / 設計總監
[ 教育者 ] 實驗教育客座講師 / 生命教育講師
[ 專業者 ] 身心障礙創業輔導顧問 / 104 履歷診療室 Giver
[ 公益者 ] 覞傳媒 公益記者 / 臺灣手語藝術文化推廣協會 秘書長

擅長領域：網頁設計 | 結構化寫作 | 社會創生 | 品牌策略

核心關鍵字：
#職場能量管理   #覺醒父母共學   #數位遊牧2.0   #身障創生   #三合院理論
從小經歷多次手術，花了 20 餘年從匍匐爬行到拄杖而行，最終返鄉創立工作室，這位拿著拐杖的社會行動家，具備 14 年以上跨域實戰經驗；擅長以「專案管理」落地創意，透過「數位整合」賦能品牌，致力於運用模組化思維轉譯社會議題，推動有愛無礙的共融生態圈，讓每一個默默努力的微光都能被世界看見。

 

靜睿設計所

Jingrui Design Studio
STUDIO / 工作室介紹
LOGO CONCEPT / 標誌理念：

我們的標誌源自於「設」字的拆解；古語中，「設」由「言」與「殳」組成；取其「殳」—— 意指古代的手持兵器或工具，在設計的戰場上，我願化身為您手中的那把「殳」，那個最鋒利、最精準的工具。

外圓為「口」，象徵著我們重視溝通與對話；左下的一點，是我們為您挖掘出的獨特差異；而上下的破口，則代表著我們將攜手突破現狀，衝出框架。

「以靜心修練專業，以智慧擘畫長遠，在靜與睿之間，為您勾勒出那最關鍵的一筆；靜以修身，睿以致遠。」

CORE SERVICES / 專注領域：
  • 數位體驗 (Digital Experience)
    響應式網頁設計 (RWD) / 介面優化 (UI/UX) / 資訊架構規劃
  • 品牌策略 (Brand Strategy)
    品牌識別系統 (CIS) / 故事行銷 (Storytelling) / 商業簡報設計
  • 社會設計 (Social Design)
    議題策展 / 共融專案規劃 / 身障賦能 / 地方創生顧問
  • 教育培訓 (Education)
    職涯講座 / 設計思考工作坊 / 內部教育訓練

靜睿設計所

您可能有興趣