讓校園成為最生動的美感教室 文府國小王永志老師榮獲教育部114年藝術教育貢獻獎

國際環宇時報-尹遵/高雄報導

一棵被颱風吹倒、原本面臨移除命運的老樹，在孩子們的畫筆與影像中重新「長」出生命力，也悄悄改變了學生看待世界的方式。教育部公布114年「藝術教育貢獻獎」得主，高雄市文府國小王永志老師，以影像與藝術行動深耕校園三十年，讓學校成為最生動、最有溫度的美感教室。

王永志老師長期投入藝術教育推動，始終秉持「共好」理念。他認為，學生不只是課堂中的學習者，更應是參與環境與社會改變的行動者。教學過程中，他鼓勵孩子主動發現問題、提出想法，並將課堂所學化為實際行動，讓藝術真正走進生活。

在他的帶領下，師生共同創作多件可供使用與遊憩的公共藝術作品，包含修復校園生態池受損景觀，為校園注入嶄新生命。這些作品不僅美化環境，也讓孩子親身體會「藝術能改變生活」，更吸引家長投入校園公共藝術與環境美化行列，逐步形塑「校園自己營造、問題從課堂解決」的學習文化。

去年9月山陀兒颱風重創高雄市，多所校園老樹傾倒，其中文府國小一棵創校時栽植、樹齡超過20年的猢猻木被連根拔起，原訂移除。王永志老師不捨老樹消失，帶領學生以「永續」為主題進行彩繪創作，為老樹賦予新的存在意義。歷經修復後，老樹不僅被保留下來，更陸續萌發新葉，成為校園生命教育的重要教材，讓孩子親身感受藝術所帶來的療癒與重生力量。

除了校園實踐，王永志老師也將成熟的藝術與影像課程數位化，透過平台無私分享給全國教師與學生，讓優質教學資源突破地域限制，形成藝術教育的正向循環，嘉惠更多學子。

在專業背景上，王永志老師兼具音樂、攝影與文學素養，取得藝術碩士與建築美學博士學位後，曾受邀至國立臺東大學、實踐大學擔任美學與藝術相關課程講師。自2009年起，他跨界與南風劇團、高雄市環保局、樹德科技大學、崑山科技大學等單位合作，參與舞台劇、廣告與電影短片製作，並於2012年將影像創作經驗導入國中小課程，指導學生拍攝微電影。

多年來，他致力於國中小影像藝術教育推廣，指導學生作品屢獲獎項肯定，並代表台灣前往西班牙、日本及中國大陸等地交流展出，培育無數「小導演、小演員」。學生微電影作品也曾受邀於西班牙國際教育影展、日本全國造形教育研究大會及多場國際藝術研討會展出，讓台灣藝術教育成果在國際舞台發光。

榮獲全國藝術教育貢獻獎肯定，王永志老師表示，自己始終希望學生能「從生活中發現美」，學會關懷周遭環境，用影像與創作記錄、回應與改變世界，把感受到的美傳遞給身邊的人事物，讓美感真正落實並在這片土地上持續擴散。